载入中...
 
     
 
载入中...
时 间 记 忆
载入中...
最 新 评 论
载入中...
专 题 分 类
载入中...
最 新 文 章
载入中...
最 新 留 言
载入中...
搜 索
用 户 登 录
载入中...
友 情 连 接
课 题 信 息
载入中...


 
 
载入中...
   
 
 
小课题研究过程记录三
[ 2012-3-23 15:55:00 | By: jxkt11058 ]
 

小课题研究过程记录(三): 教育教学观摩记录

 

 

 

 

小课题研究过程记录(三): 教育教学观摩记录

授课人

萧山三中    陈 娟

 

教育教学主题

初、高中英语书面表达衔接教学策略与案例研

 

 

 

 

 

材料:学生们到达农场后,就开始努力工作。有些人扛水,有些人浇水。最后通过他们的努力工作他们终于完成了任务。

习作1:The students came to the farm and started their work.Some carried water and some gave water to the flowers. At last by their hard-working, they finished the job.

在这篇高一同学的习作片段中,我们可以发现三处错误:介词的误用,water这个单词词性掌握不到位;work hard, hard work hard-working的词性误用。这种错误在高中学生的写作中是比较常见的,影响了学生的写作水平。针对这一现象的产生,高一英语教师在日常的词汇教学中要注意词性的教学,这不仅将影响到学生的写作还将影响到学生的完形填空的解题技巧。我们可以给学生输入water的不同词性,让他们辨析work hard, hard-workinghard work 的不同词性,然后再要求他们自己进行修改。由上述例子我们可以清晰地看到平常的吹教学中词性这一方面的点拨还是有其必要性的。

                     记录时间:2012325

观摩

感悟

高一新生入学后不久,就应有针对性地对他们进行正确引导,端正他们思想上的各种错误认识,消除他们头脑里的各种消极情绪。要让他们认识到高一年级虽然是起始年级,但是整个高中阶段打基础的关键阶段,思想上一点也不能存在麻痹思想,应全身心地投入学习。对于那些想要歇一歇的学生来说,要让他们认识到学习的规律,学习犹如逆水行舟,不进则退。只有发奋努力,继续发扬拼搏精神,才不至于落后于他人。对于那些学习上有畏难情绪的学生来说,首先要打消他们的思想顾虑,让他们认识到高中英语与初中英语都是阶段性的,初中英语基础对高中英语学习的影响不是太大。其次要鼓励他们树立坚定的信念和必胜的信心,世上无难事,只怕有心人,只要认真,完全可以学好高中英语。再次,在打消顾虑、树立信心的同时,还应帮助他们查漏补缺,消除隐患。

 

小课题研究过程记录三.doc
 
 
发表评论:
载入中...
 
     
   
     
Powered by Oblog.