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中学生需要激励教育之我见(心得二)(张木全)
[ 2012-12-15 9:59:00 | By: dyktzmq ]
 

中学生需要激励教育之我见(心得二)(张木全)

激励教育,就是教育者为使受教育者积极进取、健康发展,以激励的教育行为,从外部给受教育者以适当的激发,使受教育者将要求内化为个体自觉行动的过程。激励教育,要求尊重学生的主体地位,强调教师树立正确的教育观念,改进教育教学方法,为学生学习成长创设有利的环境和条件,激励学生自主学习,自主发展。

爱是一种伟大而神奇的力量。在这个世界上还没有哪一种力量能够超越它。爱是承诺、是相信、是忠诚、是理解、是宽容、是尊重、是无私、是纯洁、是责任、是感恩、是友谊、是幸福……没有人不需要爱,没有人会拒绝爱。

爱是人类最美好的情操,是世界上一切美好事物的源泉。有爱,生命才富有意义,是爱支撑了这个世界。美国成功学家金克拉:如果丢失了财富,你只是失去了一点点;如果没有了信誉,你会失去很多;如果没有了爱,你将失去人生的全部。

宽容是一种巨大的激励力量。海纳百川,有容乃大。孔子曾说,一个真正的人要有五德:宽容、恭敬、诚信、灵敏、慷慨,他把宽容放在第一位。庄子也说过,圣人应有包容天地、遍及四海的宽阔胸怀。

宽容是尊重、是爱心、是气度、是胸怀,是衡量一个人涵养的重要尺度。宽容中包含着仁慈、理解、同情和谅宥。人应该与人为善,而善待别人的最好方法就是宽容别人。能宽容的人,心胸开阔如大海,宏大如天空,由此生发的力量是巨大的。

拿破仑有句名言:给我足够的奖牌,我就能征服世界。想得到肯定、赞美、赏识、表扬和奖励是人们的普遍的心理,学生更是如此。奖励是一种教育的力量,是学生进步的动力。奖励能唤起学生的自尊,获得成功的体验,使他们自信、自爱、自立、自强,对于促进孩子的全面发展,提高孩子的学习成绩,强化孩子的意志力和创新力,增强学生的责任心、勇气和荣誉意识,激发学生的潜能,克服孩子的缺点等方面,都有重要作用。

 

 
 
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